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Humanware - Fièrement québecois
Logo Monarch

La révolution du braille commence avec le Monarch

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Gros plan sur une enfant empilant des cubes colorés en bois, concentrée sur son activité.

Découverte précoce (0–5 ans) -
jeu sensoriel et exploration tactile

Jeu sensoriel, exploration tactile, pré-braille et premières stimulations visuelles.

Dans les toutes premières années, l’apprentissage doit être vécu comme un jeu. Pour les jeunes enfants aveugles ou vivant avec un handicap visuel, les expériences sensorielles et tactiles posent les bases de la littératie et de la confiance en soi. 

Besoins essentiels :

– Introductions attrayantes au braille et aux symboles tactiles.

– Appareils solides et faciles à manipuler par de petites mains.

– Outils conviviaux pour les enseignants afin de suivre le développement et adapter les activités.

Illustration 3D d’un jeune garçon souriant, assis par terre dans une salle de jeux, construisant avec des blocs colorés de type LEGO.

Solutions pour la cécité

Code Jumper

Code Jumper

Un système de codage tactile qui introduit les concepts de programmation à l’aide de blocs et de connecteurs de grande taille, faciles à manipuler.

Pour les enfants : favorise le séquençage, la résolution de problèmes et la collaboration dans un format ludique et concret.

Pour le personnel enseignant : offre une façon inclusive d’initier la pensée informatique dès le jeune âge, sans exiger d’adaptations complexes.
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Solutions pour la basse vision

Pour les enfants vivant avec une basse vision dans ce groupe d’âge, l’accent est mis sur la stimulation visuelle et l’engagement accessible, plutôt que sur des dispositifs de grossissement spécialisés. 

Exemples : 

  • Livres en gros caractères et à fort contraste – favorisent le suivi visuel et la reconnaissance.
  • Tableaux d’apprentissage tactilo-visuels – combinent le toucher et la vue pour bâtir les premiers concepts.
  • Dispositifs d’histoires interactives avec soutien audio – encouragent l’éveil à la lecture grâce à une approche multisensorielle.

explorē 5

explorē 5

Une première loupe simple et légère qui stimule la curiosité : elle permet aux enfants de zoomer sur les livres, les jouets et les objets du quotidien, transformant l’exploration en jeu pour développer les habiletés visuelles et l’autonomie.

Pour les enfants : découvrir le monde de près de façon ludique, en renforçant graduellement les habiletés visuelles et la confiance.

Pour le personnel enseignant : un outil intuitif et portable qui canalise la curiosité naturelle vers des activités d’apprentissage guidées, facilitant l’initiation à l’engagement visuel sans surcharger l’élève.
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Solutions pour la basse vision

Pour les enfants vivant avec une basse vision dans ce groupe d’âge, l’accent est mis sur la stimulation visuelle et l’engagement accessible, plutôt que sur des dispositifs de grossissement spécialisés. 

Exemples : 

  • Livres en gros caractères et à fort contraste – favorisent le suivi visuel et la reconnaissance.
  • Tableaux d’apprentissage tactilo-visuels – combinent le toucher et la vue pour bâtir les premiers concepts.
  • Dispositifs d’histoires interactives avec soutien audio – encouragent l’éveil à la lecture grâce à une approche multisensorielle.

explorē 5

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Une première loupe simple et légère qui stimule la curiosité : elle permet aux enfants de zoomer sur les livres, les jouets et les objets du quotidien, transformant l’exploration en jeu pour développer les habiletés visuelles et l’autonomie.

Pour les enfants : découvrir le monde de près de façon ludique, en renforçant graduellement les habiletés visuelles et la confiance.

Pour le personnel enseignant : un outil intuitif et portable qui canalise la curiosité naturelle vers des activités d’apprentissage guidées, facilitant l’initiation à l’engagement visuel sans surcharger l’élève.
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