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Trois rangées de participants à la formation d'APH, souriants, assis ou debout derrière de longues tables, brandissent leur boîte Monarch.

Éducation

Pourquoi Monarch est l’outil idéal pour les élèves et les enseignants

Un accès équitable aux ressources éducatives

L’accès aux manuels scolaires en braille est souvent coûteux et complexe. Monarch, avec son afficheur braille et tactile multi-lignes, élimine ces obstacles en permettant de stocker des centaines de manuels dans un seul appareil portable. Les économies réalisées sur l’impression de documents braille compensent rapidement le coût de l’appareil.

Les élèves n’ont plus à transporter de lourds volumes. Monarch leur offre une bibliothèque complète de ressources braille et tactiles à portée de main.

Cette innovation permet de gagner du temps, de réduire les coûts, et de garantir à chaque élève l’accès au matériel nécessaire pour apprendre et réussir en classe.

Une adolescente se trouve dans une bibliothèque. Elle tient une tablette Monarch à côté d'une pile de 46 livres identiques intitulés Algebra qui lui arrivent au-dessus des épaules.

Accélérer l’apprentissage du braille et la vitesse de lecture

Le manque de fluidité en lecture peut nuire aux résultats scolaires des élèves aveugles, en grande partie à cause des limites du braille sur une seule ligne. Monarch change la donne. Grâce à son afficheur braille multi-lignes avec graphiques tactiles intégrés, les élèves peuvent lire, parcourir et réviser naturellement — comme sur papier. L’application Victor Reader intégrée connecte Monarch à des plateformes telles que Bookshare, RNIB Bookshare ou Vision Australia, pour un accès rapide à du contenu braille numérique.

Une main touche une double ligne de points pour lire le braille sur l'écran tactile multiligne du Monarch.

Lisible à deux mains, Monarch aide les élèves à parcourir les textes plus rapidement, à écrire plus fluidement et à gagner en confiance page après page. Les premiers retours des enseignants et transcripteurs font état de progrès significatifs en vitesse de lecture et en compréhension, permettant un enseignement du braille plus riche et plus efficace.

Intégration multi-lignes des lecteurs d’écran pour un apprentissage inclusif

L’intégration de Monarch avec JAWS et NVDA dépasse désormais le cadre professionnel et entre pleinement dans les salles de classe. Les élèves peuvent accéder à des mises en page braille multi-lignes pour des matières comme les mathématiques, le codage ou la langue, pendant que les enseignants suivent le même contenu visuellement à l’écran. Cette synchronisation permet aux apprenants de consulter des documents structurés — feuilles de calcul, équations, textes formatés — en temps réel, exactement comme ils ont été conçus. Cela améliore la compréhension et l’engagement. Grâce à la compatibilité avec les lecteurs d’écran les plus utilisés au monde, Monarch garantit aux élèves aveugles ou ayant une basse vision une participation équivalente à celle de leurs camarades voyants.

Communication et collaboration en classe

Monarch inclut des outils intégrés qui facilitent la communication entre élèves et enseignants.

Avec KeyMail, les élèves peuvent envoyer leurs devoirs, échanger avec leurs enseignants et gérer leurs courriels à l’aide de commandes familières.

Le traitement de texte intégré permet de lire, rédiger et convertir des fichiers entre les formats braille et imprimé. Les élèves peuvent créer des fichiers .docx, les modifier en braille multi-lignes, puis les envoyer directement à leurs enseignants. Ces derniers peuvent également connecter Monarch à un écran externe pour visualiser en temps réel le travail de leurs élèves. Cette interconnexion favorise la collaboration entre élèves aveugles et voyants — un pilier essentiel de l’apprentissage inclusif.

Un élève utilise un Monarch pour visualiser un graphique tactile tandis que le graphique est également affiché sur l'écran de l'ordinateur devant lui.

Pour la première fois, les élèves peuvent aussi naviguer sur le web dans un environnement braille multi-lignes, accéder aux ressources pédagogiques en ligne et participer de façon autonome aux classes numériques.

Développer la littératie graphique tactile

Comprendre les graphiques tactiles est essentiel pour l’apprentissage spatial, un atout majeur pour aider les élèves aveugles ou ayant une basse vision à saisir des concepts abstraits par le toucher. Monarch favorise cette compétence dès le plus jeune âge en affichant braille et graphiques tactiles sur une même surface dynamique.

Grâce à la bibliothèque d’images tactiles d’APH (Tactile Graphics Image Library – TGIL), les élèves ont accès à plus de 1800 images tactiles prêtes à l’emploi illustrant des notions de sciences, de géographie ou d’histoire. Les enseignants peuvent ainsi sélectionner des cartes, des formes ou des diagrammes qui donnent vie aux leçons — de la silhouette d’un poisson à la texture d’un billet. En rendant l’exploration tactile plus rapide et intuitive, Monarch aide les élèves à suivre le rythme de leurs camarades voyants tout en renforçant leur compréhension spatiale et conceptuelle.

Fille utilisant l’afficheur tactile Monarch avec le logiciel TactileView affichant un sapin à l’écran.

Désormais, grâce au mode TactileView, Monarch offre encore plus de flexibilité en classe. Les enseignants et transcripteurs peuvent créer, modifier et imprimer des graphiques tactiles directement depuis l’appareil transformant en quelques minutes des supports de cours, des diagrammes ou des fiches en formats accessibles.

Combiné à la bibliothèque TGIL et à l’application Wing It pour le dessin tactile en temps réel, Monarch offre aux éducateurs une suite complète pour concevoir, partager et adapter des contenus tactiles instantanément.

« Nous avons utilisé l’app Wing It pour dessiner un plan tactile d’un campus universitaire à visiter. Un de mes élèves a adoré simplement gribouiller et explorer ce qu’il avait dessiné. » — Instructeur en orientation et mobilité

Et grâce à la fonction de sortie visuelle de Monarch, les enseignants et les camarades voyants peuvent suivre sur un écran externe exactement ce que l’élève explore sur l’écran tactile. Carte, graphique ou schéma : tout le monde apprend ensemble, pour une éducation visuelle, tactile et véritablement inclusive.

Main sur l’afficheur tactile Monarch connecté à un téléphone affichant un dessin tactile.

En savoir plus sur l’accès élargi aux graphiques tactiles

Découvre comment Monarch transforme l'accès aux images tactiles sur le site de l'American Printing House for the Blind (APH) ou consulte l’annonce officielle de HumanWare pour en apprendre davantage sur les partenariats, les nouveautés logicielles et les cas d’usage concrets.

Un graphique tactile d'un moustique affiché sur le Monarch est reproduit sur un écran.

Soutenir l’apprentissage des STIAM

Les matières en science, technologie, ingénierie, art et mathématiques (STIAM) représentent souvent un défi supplémentaire pour les élèves aveugles ou ayant une basse vision. Le Monarch comble cet écart. Son afficheur tactile de 10 lignes par 32 cellules, combiné à son moteur intégré de traduction MathML, permet aux élèves de lire, résoudre et visualiser des équations, des graphiques et des schémas techniques directement sur l’appareil — rendant l’apprentissage des STIAM à la fois accessible et interactif.

Un élève assis dans une salle de classe devant une tablette rafraîchissable Monarch, tandis qu'un écran situé derrière l'appareil affiche un graphique mathématique.

L’application KeyMath permet aux apprenants de résoudre des équations et de sentir immédiatement les graphiques en braille tactile. Développée en collaboration avec Desmos, KeyMath combine les fonctions d’une calculatrice graphique et d’un outil de tracé tactile, pour aider les élèves à comprendre l’algèbre, la géométrie ou encore le calcul différentiel à travers le toucher.

Les élèves peuvent partager leur travail avec leurs enseignants sous forme de fichiers imprimés ou numériques, ce qui facilite la vérification de l’exactitude et le renforcement des concepts.

Découvrez comment le Monarch rend les mathématiques ludiques et tactiles — pandas, graphiques et bien plus encore !

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Perspectives d’enseignants

Les enseignants ayant participé au projet pilote rapportent des progrès importants en engagement en classe, en vitesse de lecture et en compréhension des mathématiques. Ils décrivent le Monarch comme un outil intuitif, collaboratif et transformateur pour les élèves ayant une déficience visuelle.

Lors du déploiement initial, les enseignants ont été interrogés sur le temps nécessaire pour préparer un cours. Après un an d’intégration en classe, ceux qui utilisent régulièrement le Monarch ont observé une réduction moyenne de 30 % du temps de préparation.

« Comme pour toute nouvelle technologie, il y a une courbe d’apprentissage pour intégrer le Monarch en classe, » explique Sarah Gauer, gestionnaire du projet pilote Monarch chez APH. « Mais ceux qui persévèrent en retirent des bénéfices immenses. »

Sarah est convaincue qu’une adoption plus large du Monarch transformera la manière dont les enseignants abordent l’éducation inclusive : « J’ai hâte qu’on atteigne ce point de bascule où chaque classe aura un Monarch. Cette technologie permettra un vrai changement, tant pour les élèves voyants que pour ceux vivant avec une déficience visuelle. »

Une femme en chandail rayé aide un jeune garçon à utiliser le Monarch sur une table dans la bibliothèque d’une école.

Désigné comme l’une des meilleures inventions de 2025 par le magazine TIME, le Monarch — codéveloppé par HumanWare et l’APH — redéfinit l’apprentissage du braille et des graphiques tactiles pour les élèves du monde entier.

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