Ce matin-là, l’équipe de HumanWare a eu le privilège de visiter l’école Jacques-Ouellette, à Longueuil au Québec, une école spécialisée, où les élèves vivant en situation de handicap visuel apprennent, explorent et imaginent sans limite.
Cette visite avait une signification particulière pour notre équipe : trois de nos collègues présents ce jour-là sont eux-mêmes d’anciens élèves de l’école. Un retour touchant, empreint de reconnaissance, et une belle façon de montrer que tout est possible.
Nous avions apporté avec nous quelques technologies d’assistance. Le StellarTrek a permis d’explorer comment un GPS vocal peut guider un trajet ou lire une affiche. Avec le Victor Reader, certains ont écouté des livres audios et des balados, en toute simplicité. Le BrailleNote Touch Plus, bloc-notes braille intelligent, a éveillé la curiosité pour l’écriture, la recherche et même le codage. La tablette Monarch, avec son affichage braille et tactile multiligne, a offert une nouvelle façon de découvrir du texte en braille et des graphiques tactiles. Enfin, les lunettes Ray-Ban Meta, dotées d’un assistant vocal, ont ouvert la discussion sur leurs usages quotidiens, de l’aide visuelle à l’écoute de musique.
Mais ce sont les élèves qui ont véritablement donné le ton à cette visite
Nous avons rencontré un futur commentateur sportif, passionné de hockey, qui rêve de rendre les matchs plus accessibles. Un autre élève veut devenir ingénieur en automatisation, avec l’idée d’intégrer les technologies d’accessibilité dans les objets du quotidien. Et puis, il y avait ce jeune visionnaire qui imagine déjà un monde virtuel basé sur la physique quantique — rien de moins.
Une élève souhaite devenir enseignante de jeux libres. Un autre rêve de posséder un pouvoir magique : instaurer la paix dans le monde. Une nous a confié son envie de devenir avocate, et les deux jumelles, solidaires et sensibles, rêvent de devenir assistantes sociales.
Il y avait aussi celle qui a fait toute sa scolarité à Jacques-Ouellette et qui, avec une grande maturité, nous a dit à quel point elle se sent choyée d’avoir été ici, prête maintenant à poursuivre au cégep. Et bien sûr, difficile d’oublier le danseur magnétique, ce jeune homme dont l’énergie contagieuse a laissé une impression durable sur tout le monde.
Ces rencontres nous rappellent que la technologie d’assistance n’est pas une fin en soi. Qu’il s’agisse d’un afficheur braille, d’un lecteur vocal, d’un GPS pour les personnes aveugles, ou d’un outil de grossissement pour basse vision, ces produits d’accessibilité prennent tout leur sens lorsqu’ils accompagnent de jeunes esprits curieux, ambitieux et lumineux.
Ce jour-là, ce qui nous a aussi profondément touchés, c’est de voir à quel point ces élèves semblaient épanouis. Leur fierté d’appartenir à une école adaptée et bienveillante, leur confiance envers un personnel engagé qui croit en eux, tout cela transparaissait dans leurs sourires, leurs questions, leurs rêves.
Envie de découvrir les produits qui ont permis de créer ces moments ?
StellarTrek – GPS vocal pour l’orientation et la lecture de textes dans l’environnement
Victor Reader – Lecteur de livres audio et de balados, simple et intuitif
Victor Reader – Lecteur de livres audio et de balados, simple et intuitif
BrailleNote Touch Plus – Bloc-notes braille intelligent pour l’écriture, la recherche et le codage
BrailleNote Touch Plus – Bloc-notes braille intelligent pour l’écriture, la recherche et le codage
Monarch – Tablette braille multiligne avec affichage tactile
Ray-Ban Meta – Lunettes intelligentes dotées d’un assistant vocal
